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L’Institution dirigée par des éducateurs religieux en coopération avec des professeurs laïcs et des personnels chargés du bon fonctionnement de l’école a pour fin d’instruire les élèves afin de leur permettre de s’intégrer dans la société. La ligne éducative de l’école s’inscrit dans la continuité de l’idéal éducatif familial. Ainsi, L’Évangile est sa ligne de conduite et la fin de notre Institution est de donner aux élèves une solide formation humaine et spirituelle.

Par choix pédagogique, seule l’école primaire est mixte. Le Secondaire est exclusivement réservé aux garçons.

Vous trouverez ci-dessous toutes les informations concernant nos

PRINCIPES PÉDAGOGIQUES ET GÉNÉRAUX

PAR MATIÈRES

v  Instruction religieuse régulière (2h00 par semaine) avec une retraite préparatoire dès la sixième obligatoire pour les élèves du secondaire. Une messe hebdomadaire obligatoire, chapelet proposé, préparation des grandes fêtes liturgiques. Approfondissement de la doctrine chrétienne avec initiation théologique pour les classes de lycée.

v  Philosophie : Dès la classe de seconde avec un niveau « terminale L » pour toutes les sections proposées à l’Angélus. Le programme officiel sera réparti sur les trois années de lycée avec une étude approfondie de la philosophie réaliste qui sera la base sur  laquelle seront abordées les philosophies proposées par l’Education Nationale. Etude critique et comparée avec méthodologie générale.

v  Français : Analyse grammaticale dès le Primaire, étude chronologique de la littérature et des grands auteurs. Analyse critique des écrits. Lecture suivie obligatoire chaque jour avec fiche de lecture mensuelle. Orthographe et expression écrite chaque semaine. Pour le lycée, préparation aux épreuves orales et écrites sous forme de bacs blancs dès la seconde.

v  Mathématiques : Formation au raisonnement et à la logique mathématique (calculs, problèmes dès le primaire). 1h30 d’exercices pratiques chaque semaine en plus des leçons Pour permettre une meilleure assimilation. La section scientifique, au lycée,  sera favorisée à l’Angélus tout en réservant une place importante pour l’histoire et la philosophie.

v  Histoire et géographie : Etude chronologique de l’Histoire de France dès le Primaire et de la géographie française et européenne. Les programmes de troisième et de Terminale respecteront les programmes officiels pour préparer les élèves aux examens (Brevet des Collèges et Baccalauréat)

v  Education civique : ce cours sera en lien avec l’instruction religieuse, en histoire et géographie et philosophie. Il sera abordé les questions de responsabilités au sein de la cité, les droits et devoirs de chacun, une étude précise et chrétienne des questions de la laïcité, du respect d’autrui, des lois, de la liberté des personnes. Les questions bioéthiques seront étudiées en classe de troisième. Les études méthodiques proposées auront pour fin de développer le sens critique et analytique pour avoir une vision la plus objective possible sur les phénomènes sociaux. L’étude des systèmes politiques contemporains et leurs organisations seront plus particulièrement approfondis à partir de la troisième. Il s’agit de donner des repères précis et concrets aux élèves en tenant compte de l’évolution psychologique des garçons.

v    Langues étrangères enseignées :

• Enseignement du latin en groupe de niveaux et non selon les classes. Cela permettra, par exemple, à un élève entrant en quatrième d’un autre établissement n’ayant pas fait de latin dès la classe de sixième, d’intégrer le latin niveau I.
• Anglais en Première langue.
• Allemand en seconde langue  Espagnol..
• Troisième langue en « option » Lycée) : latin ou italien (selon l’effectif)

v  Sciences expérimentales « SVT » et physiques sont enseignées dès la sixième. Utilisation du laboratoire de physique et chimie dès le Lycée.

v  Sport (rugby, athlétisme, divers), activités artistiques (théâtre,) et chant- choral  chaque jour.

v  Activités manuelles (jardinage, petits travaux d’entretiens, dessin).

v  Informatique (examen « B2i ») dès la troisième.

v  Préparation au Brevet des Collèges ( DNB) ; aux ASSR 1 et ASSR2.

v  Préparation aux épreuves anticipées du baccalauréat ( juin 2014)

 

Nota bene :

Þ     La décision finale d’un  passage en classe supérieure est décidée par le Conseil de Classe.

Þ     Un examen d’entrée pourra être demandé par l’école pour admettre un élève à l’Angélus.

Þ     Les motifs de renvois d’un élève sont :

-  Disciplinaire (non respect en matière grave du règlement, insolence outrancière).

-  Résultats scolaires insuffisants en raison d’une absence de travail (Les parents DOIVENT faire travailler leur garçon à la maison).

 

PRINCIPES PÉDAGOGIQUES GÉNÉRAUX

A. Lesquels ?

Poursuivre l’éducation chrétienne reçue en famille. L’Angélus se considère comme un « relais éducatif » auprès des familles.

Structurer l’intelligence spéculative en développant le sens critique à l’aide d’une véritable pédagogie du concret qui s’articule autour du  Vrai, du  Bien, du  Beau.

En complément indispensable pour un « juste équilibre », des activités manuelles propices au développement de l’intelligence pratique jusqu’en classe de seconde sont proposées trois après-midi sur quatre.

Eduquer à la liberté chrétienne  en donnant le sens des responsabilités et du service. Les garçons auront des responsabilités au sein de l’Internat et de l’Externat.

Donner une véritable culture religieuse, littéraire et scientifique aux élèves. Chaque semaine, ils ont, en plus des cours,  des « Travaux Pratiques » pour appliquer avec leurs professeurs les leçons étudiées.

Donner des méthodes de travail en assurant un suivi scolaire. Les études sont dirigées et un suivi particulier sera donné pour les élèves en difficultés. Des « salles de travail » seront différenciées pour permettre de rendre l’étude du soir plus « efficace ».

Un suivi scolaire assidu avec un relevé de notes toutes les deux semaines, un bulletin trimestriel. Un bilan général  chaque semaine est envoyé par courriel aux parents Au moins une réunion parents-professeurs organisées chaque année.

Préparations aux examens d’état (Brevet des Collèges, Baccalauréat)

B. Les moyens :

Une équipe pédagogique de consacrés et laïcs. Un Directeur, un adjoint, un préfet de discipline et des bénévoles et professeurs. Au fur et à mesure de sa croissance, leurs actions se multiplieront auprès  des élèves dans le cadre de l’instruction et des activités éducatives (formation liturgique, sorties pédagogiques…)

Un emploi du temps adapté à l’âge adolescent et à la vie familiale  puisque les cours commencent le lundi après-midi et s’achèvent le vendredi à 14h30.  Les internes peuvent arriver le dimanche soir (dérogation à demander) mais doivent (sauf cas particulier) revenir chez eux chaque fin de semaine.

Des devoirs sur table seront donnés dans la semaine. Des compositions trimestrielles et bacs blancs sont donnés à chaque fin de trimestre.

 

Une réelle discipline par le port obligatoire d’un uniforme, l’usage des formules de courtoisie, Le téléphone portable, l’ordinateur et le tabac, sont interdits. L’ensemble du corps professoral s’engage sur un « directoire » qui fait le lien avec la charte de civilité et le suivi scolaire proposé par l’Angélus.

Les Cours « spéculatifs » sont dispensés de 07h45 à 13h00  (9h00, le matin, pour le Primaire) et les activités manuelles et sportives l’Après-midi (sauf le lundi). Fin des cours pour les externes : 16h30 (sauf  le lundi : 18h00).

 

ATTENTION :

-          Les cours de la sixième à la quatrième débutent le lundi après-midi ( 14h30) et s’achèvent le vendredi ( 14h45).

-          A partir de la troisième (jusqu’en Terminale) les cours reprennent le lundi matin 8h30 jusqu’au vendredi 14h45.

 

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Promotion 2011-2012 : résultats du Brevet des collèges

RÉSULTATS AUX EXAMENS DU BREVET DES COLLÈGES

JUILLET 2012

100% de reçus – 90% des élèves ont eu une mention.

 

L’Angélus, au terme de sa seconde année, a présenté 11 élèves au Brevet des Collèges.

La législation sollicite, pour les établissements hors contrats, de présenter ses élèves en « candidats libres » c’est-à-dire qu’ils doivent, en plus des épreuves écrites d’histoire et géographie, français et mathématiques passer les sciences, la musique ou arts plastiques, et anglais. D’autre part, les élèves des écoles sous contrat ont des points supplémentaires (sauf en Histoire et géographie) qui viennent s’ajouter à leurs notes d’écrits. Cela n’est pas le cas pour les écoles indépendantes.

Ainsi, nous avons eu la joie d’avoir tous nos élèves reçus au D.N.B avec

7 mentions assez bien  (Emmanuel ; Pierre-Alexandre ; Killien ; Louis ; Alban ;

2 mentions bien (Pierre-Baptiste ; Louis-Marie)

1 mention très bien (Pierre-Yves)

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Vous trouverez toutes les informations nécessaires sur le Collège/Lycée :

Le projet éducatif

La charte de l'école

L'emploi du temps - type

les modalités d'inscription